1 ACTIVIDAD

1. Ver el vídeo de Manuel Área "Sociedad de la Información y Educación"

 Realiza una tabla comparando esas distintas concepciones sobre el conocimiento, el conocimiento tradicional "sólido" y el conocimiento digital líquido. Enriquece la tabla, incorporando nuevas ideas a la comparación de Área.

CONOCIMIENTO TRADICIONAL ``SOLIDO´´

CONOCIMIENTO TRADICIONAL ``LIQUIDO´´

La información esta organizada es estable y clasificada, sólidamente garantizada en los libros ``cultura impresa´´.            Tenemos un acceso minoritario            Aparece la condición de saber leer y decodificar los símbolos de la escritura que esta en los libros de textos.

Todo este entrelazado aparentemente confuso           Tenemos una abundancia de información             Cultura mas compleja por la aparición de las tecnologías digitales             Mas facilidad de interacción entre los humanos y las maquinas             Incremento de las redes de comunicación             Existe una mayor desigualdad             También una pérdida de la privacidad y nos hacemos dependientes de la tecnología             Demasiada información genera empacho e ignorancia

Aunque Manuel Área nos habla del mundo de la docencia universitaria ¿Cómo se podría trasladar esa reflexión al ámbito de la escuela? ¿existen el mismo tipo de resistencias entre los maestros y las maestras?

Como Manuel Area habla en el vídeo somos una sociedad avanzada tecnológicamente  pero esto también conlleva aspectos negativos como puede ser una fuerte dependencia tanto en el ámbito educativo como en el privado , actualmente podemos acceder a todo el conocimiento que necesitamos pero esto trae consecuencias  por que llegamos al extremo de que hay tantísima información que esta genera como bien hemos mencionado anteriormente empacho e ignorancia . Por lo tanto es obvio que los centros educativos tienen y deben de estar preparados para poder hacerle frente y disminuir en la medida de lo posible todo los ámbitos negativos y perjudiciales que generan las nuevas tecnologías, importante estudiar las dimensiones tanto  instrumental,cognitivas,socio comunicacional y axiologica así podremos concluir diciendo que en el ámbito de la escuela los maestros y maestras deben ayudar al niño para que haga un uso inteligente de las nuevas tecnologías.

Haz una lista de "espejismos" del poder de la tecnología

Gracias al poder de la tecnología , estamos globalmente comunicados unos con otros , lo que me lleva a la siguiente reflexión la tecnología nos acercan a los que están lejos pero nos alejan de los que están cerca. Cuando hablamos de las consecuencias negativas hablamos de la brecha digital y de como nos afecta, vemos como somos una sociedad cada vez mas avanzada pero a la vez mas dependientes de la tecnología,  vemos un uniformismo cultural es decir homogeneizacion de riquezas culturales, genera ignorancia y mientras mas tecnologías utilicemos mas perdemos nuestra privacidad.