Tema 2 Tarea 1

Lectura y tarea 1 

Analiza la presencia de la Competencia Digital en el currículo de Primaria. Representa tu aportación en una tabla donde se diferencien legislación nacional y autonómica.

LEGISLACIÓN NACIONAL	LEGISLACIÓN AUTONÓMICA
Implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la permeabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.	La cultura digital es fruto de nuestra civilización tecnológica. El reto es aprender a manejar la incertidumbre, convivir en los distintos espacios y comprender las tecnologías de forma crítica para hacer un uso activo de las mismas.
Requiere de conocimientos relacionados con el lenguaje específico básico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro	Contenidos del área  Bloque 1: Cultura digital Sociedad y tecnología,comunicación e interacción, identidad digital  Bloque 2: Práctica tecnológica  apps para móviles y tablets,aplicaciones web 2.0,Internet, Bloque 3: Educación en línea: Entornos digitales de aprendizaje, producción propia
Resulta necesario abordar: la información , la comunicación la creación de contenidos, la seguridad , la resolución de problemas	Alumnado y profesorado deben adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser competentes en el manejo digital.
La adquisición de esta competencia requiere además actitudes y valores que permitan al usuario adaptarse a las nuevas necesidades establecidas por las tecnologías, su apropiación y adaptación a los propios fines y la capacidad de interaccionar socialmente en torno a ellas.	5  áreas principales - Información -Comunicación -Creación de contenidos - Seguridad -Resolución de problemas
Implica participación y trabajo colaborativo	El área de Cultura digital contribuye directamente al desarrollo de la Competencia digital , en tanto que se acomete desde la conjunción de los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales